【培訓講師】肖楠,領導力定制化方案實戰專家【課程簡介】肖楠老師為國際認證DISC分析師,課程融入肖老師17年同濟大學EMBA、知名咨詢公司、3000億級知名集團(綠城)、全球行業第一的科技集團、世界500強知名集團、全球行業第一的快銷集團等世界及國內的頂級公司實戰經驗,干貨滿滿。
DISC理論是一種“人類行為語言”,美國心理學家威廉·莫爾頓·馬斯頓博士創立,自上世紀70年代末,全球84個國家5000萬人次做過DISC測試,其精準度讓人非常驚訝,目前DISC已經成為世界500強、大型跨國公司、國內企業巨頭的必選工具,幫助企業員工
招聘、人才識別、人崗匹配、人才發展等。
肖楠老師作為集團高層管理者,從0創建綠城管理集團企業大學、創建瑞士SGS集團中國區領導者梯隊培養體系、創建安利(中國)中高層領導者加速培養體系、服務咨詢公司期間,為眾多世界500強及行業標桿企業提供關鍵人才發展全過程咨詢,累計培養10000多名優秀的中高層領導者,培訓技能得到實踐驗證。
【課程特色】本課程通過DISC模型、咨詢技術、教練引導技術,情境案例演練等手法,配合培訓技術、視頻還原管理場景等,幫助學員現場解決難題,實現“訓戰結合”。
【課程收益】一、識別自我的優勢和不足,工作中揚長避短、自我超越;
二、識別下屬的優勢和不足,用人之長,育人之短、知人善任;
三、掌握人崗匹配的方法,發揮不同下屬的優勢、提升
團隊績效;
四、提升與不同行為風格人的
溝通能力,建立信任、提升工作效率;
五、提升領導團隊的能力,優化團隊組合,激勵人心、提升影響力;
課后每位學員產出一份針對性的個人發展計劃(IDP);
【課程安排】1-2天
【學員對象】1. 團隊管理者;2. 新晉升經理;3. 預晉升為管理者的業務或技術骨干
【課程大綱】課程導入
一、體驗活動:區分不同學員的行為差異
二、提問互動:人與人行為模式差異的原因
三、改變認知:DISC的起源與演變
四、情境案例:行為風格對績效的影響
五、點評總結:DISC的核心邏輯(識別→運用→管理)
【成果產出】行為差異的原因、DISC工具運用邏輯、及重點場景
第一章 識別自我、自我超越
一、提問互動:自我認知的重要性
二、引導思考:過往自我認知的方法
三、模型解析:DISC行為風格模型
四、問卷測試:DISC測評與報告解讀
五、改變認知:4種不同類型人的優勢與盲區
六、實戰訓練:發揮自我優勢、及規避盲區的方法
七、反思復盤:復盤過往自我設限領域、及改進計劃
【成果產出】DISC測評結果;4種不同類型人的優勢與盲區;復盤結果、改進計劃;
第二章 識別下屬、知人善任
一、提問互動:識別他人行為風格的方法
二、視頻案例:4種不同風格人的行為特征
三、討論分享:4種行為風格最適合的工作類型
四、情境案例:小劉糟糕的績效
五、實戰訓練:對下屬行為風格分類,發揮天賦的方法
六、點評總結:善用天賦、人盡其才的方法
七、反思復盤:復盤過往識人善任的盲區、及改進計劃
【成果產出】下屬的4種分類、發揮天賦的方法、復盤結果;改進計劃;
第三章 人崗匹配、提升績效
一、提問互動:關鍵崗位選才的方法
二、改變認知:行為風格對績效的影響
三、模型解析:人崗匹配的3個步驟
四、情境案例:選擇一名優秀的
項目經理五、實戰訓練:梳理不同關鍵崗位對行為風格的要求
六、點評總結:保持工作激情的方法
七、反思復盤:復盤關鍵崗位的人崗匹配度、及改進計劃
【成果產出】績效公式、人崗匹配3個步驟、團隊人崗匹配度復盤;改進計劃;
第四章 促進溝通、提升效率
一、提問互動:發展人際關系的方法
二、改變認知:人際關系5步進階圖
三、討論分享:與4種行為風格溝通的最佳方式
四、情境案例:彭志新與李總的會談
五、實戰訓練:與一位關鍵人員最佳的溝通方法
六、點評總結:與4種行為風格溝通的關鍵要點
七、反思復盤:復盤與上級、下屬、同事溝通的效度、及改進計劃
【成果產出】5步進階圖、4種風格的溝通方法、團隊溝通效度復盤、改進計劃;
第五章 發展團隊、提升影響力
一、提問互動:4種行為風格在團隊中的角色
二、改變認知:團隊角色的最佳組合方法
三、情境案例:張經理就職新團隊領導者
四、討論分享:4種風格下屬的不同心理訴求和激勵方式
五、實戰訓練:4種風格的領導者如何贏得他人追隨
六、點評總結:團隊不同發展階段最匹配的風格類型
七、反思復盤:復盤過往發展團隊、提升影響力的盲區、及改進計劃
【成果產出】4種團隊角色、激勵方法、感召方法、團隊發展方法;改進計劃。